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成都市老年大學(xué)形象宣傳片拍攝腳本鏡頭組畫面（拍攝角度）

旁白臺(tái)詞/同期聲鏡頭

1退休老人王師傅在公園內(nèi)看到老年舞蹈團(tuán)載歌載舞，眼神里充滿羨慕，他想加入其中，可是不會(huì)跳舞。拍攝角度:近景（平拍）拍攝王師傅走在公園里，王師傅視角看到老年舞蹈團(tuán)，升格拍攝舞蹈團(tuán)歡樂場景，近景展現(xiàn)王師傅的神情，王師傅搓手特寫。同期聲 （低）

2王阿姨拿起手機(jī)給子女打電話，電話里子女都很忙，沒有時(shí)間理她。王阿姨看著手機(jī)屏保上孩子的照片心里很難受。拍攝角度：多角度呈現(xiàn)王阿姨狀態(tài)王：曉峰，你在忙哇孩子：媽 你有啥事 你說王：我半年多沒看到你了，媽想你了，想看看你孩子：媽，我現(xiàn)在在忙，掛斷王：喂..... 

3孤獨(dú)的劉阿姨坐在小區(qū)休息區(qū)，身邊沒有人陪伴，眼神充滿落寞拍攝角度：全景（移動(dòng)拍攝）呈現(xiàn)劉阿姨一個(gè)人坐在休息去，近景拍攝老人的精神狀態(tài) 

4呈現(xiàn)三組故事人物的精神狀態(tài) 駐足，凝視，落寞。拍攝角度：中近景（平拍）  鏡頭組畫面旁白臺(tái)詞/同期聲鏡頭

5王阿姨的孩子打電話給她，說給她報(bào)名了成都市老年大學(xué)，里邊可以學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，以后可以每天視頻了，王阿姨很開心。拍攝角度:近景多角度拍攝打電話同期聲孩子：媽，我也想你了，平時(shí)工作忙沒時(shí)間教你怎么上網(wǎng)，我給你報(bào)名了老年大學(xué)....王：好 好 我去學(xué)  

6劉阿姨坐在小區(qū)里，突然有一位年輕人遞給她一張宣傳單，老年大學(xué)招生，并給她耐心講解，劉阿姨臉上露出了笑容。拍攝角度：近景多角度拍攝 特寫老年大學(xué)招生宣傳單 

7王師傅在路上走時(shí)抬頭看到廣告牌上寫著成都市老年大學(xué)招生王師傅很激動(dòng)拍攝角度：近景（仰拍）多角度拍攝 特寫王師傅的面部表情  

8接上個(gè)鏡頭，后期運(yùn)用特效手段，鏡頭向戶外廣告牌推進(jìn)，變化為成都市老年大學(xué)校園實(shí)景。 鏡頭組畫面旁白臺(tái)詞/同期聲鏡頭

9校園環(huán)境實(shí)拍延時(shí)攝影拍攝我們，是成都市老年大學(xué)，這里鐘靈毓秀，潛移默化，山川明目，風(fēng)景明心。 

10校園環(huán)境實(shí)拍多角度多景別拍攝老年大學(xué)校園外景 呈現(xiàn)其校園風(fēng)貌每一座教學(xué)樓的添置，都意味著新的氣象在生成；每一次景觀的改造，都意味著新的理念在實(shí)現(xiàn)。 

11校園環(huán)境實(shí)拍多角度多景別拍攝老年大學(xué)課堂內(nèi)景我們將構(gòu)建美好校園，作為一種正心誠意的綜合要求，用怡人、潔凈的校園氣質(zhì)，輔助著修養(yǎng)光明、雅致的師生。 

12學(xué)校負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)退休老人王師傅來學(xué)校博物館參觀，王師傅詳細(xì)了解老年大學(xué)情況拍攝角度:全景拍攝兩位走進(jìn)歷史博物館，手部特寫打開放映機(jī)，近景拍攝觀看老年大學(xué)歷史資料 鏡頭組畫面旁白臺(tái)詞/同期聲鏡頭

13以膠片特效形式呈現(xiàn)老年大學(xué)的發(fā)展歷程歷史資料歷史的脈搏，在此地渲染出求學(xué)上進(jìn)的激情，澎湃如波濤，堆潮若雪....... 

14王師傅認(rèn)真觀看老年大學(xué)的發(fā)展歷程拍攝角度：近景（仰拍）那仿佛，是成都市老年大學(xué)，汩汩涌動(dòng)的生命力，綿長、強(qiáng)勁、熱烈、飽滿，奔騰不止。 

15膠片特效形式呈現(xiàn)老年大學(xué)校園環(huán)境鏡頭（找老照片或者特效做舊）這座歷時(shí)三十余年的學(xué)校，在時(shí)間與空間中，正以一種博大的為學(xué)之道理，駐足過去，屹立于當(dāng)下  

16鏡頭往前推，變化為三維地球展現(xiàn)老年大學(xué)的區(qū)域位置  成都市老年大學(xué)位于成都市...... 鏡頭組畫面旁白臺(tái)詞/同期聲鏡頭

17王阿姨在老年大學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，老師給她認(rèn)真講解  拍攝角度：全景（平拍）拍攝電腦信息課堂場景近景拍攝老師認(rèn)真給王阿姨講解知識(shí)，升格拍攝王阿姨笑臉在這里，我們打造開放辦學(xué)，資源共享的平臺(tái)，只要你有一顆學(xué)習(xí)的心，我們就在你的身邊  

18退休老人王師傅認(rèn)真學(xué)習(xí)唱歌場景拍攝角度：近景拍攝唱歌課堂場景，幾組特寫展現(xiàn)學(xué)生及老師的精神狀態(tài)經(jīng)過30多年的發(fā)展，成都市老年大學(xué)開設(shè)有文史、英語、書畫、電腦、攝影、鋼琴、民樂、京劇、聲樂、舞蹈、中醫(yī)按摩、拳劍等43個(gè)專業(yè)200多個(gè)專業(yè)班。 

19退休老人王師傅認(rèn)真學(xué)習(xí)跳舞場景拍攝角度：（移動(dòng)拍攝）多角度拍攝跳舞場景，幾組特寫展現(xiàn)學(xué)生及老師的精神狀態(tài) 

20拍攝劉阿姨在老年大學(xué)學(xué)習(xí)民樂以及畫畫場景拍攝角度：（移動(dòng)拍攝）鏡頭由遠(yuǎn)及近，往前推，拍攝老師認(rèn)真指導(dǎo)劉阿姨  特寫劉阿姨的精神狀態(tài) （笑臉） 鏡頭組畫面旁白臺(tái)詞/同期聲鏡頭

21拍攝老年大學(xué)其他特色課程場景 展現(xiàn)學(xué)校課程豐富多樣性拍攝角度：多角度多景別拍攝學(xué)校始終遵循“增長知識(shí)、豐富生活、陶冶情操、促進(jìn)健康、服務(wù)社會(huì)”的辦學(xué)宗旨 讓知識(shí)觸手可及，讓學(xué)習(xí)陪伴一生 

22拍攝多組老師授課以及與學(xué)生歡樂討論場景 展現(xiàn)成都市老年大學(xué)的教師風(fēng)貌以及師資力量 師資力量關(guān)鍵如信息用特效文字在畫面中展示。拍攝角度：多角度多景別拍攝我們提供多層次開發(fā)教育，只為讓每個(gè)人在這里有所學(xué)，有所得，無數(shù)知名教授傾注心血，只為讓你擁有出彩人生   

23拍攝三組故事人物在學(xué)習(xí)過程中的精彩瞬間，如王阿姨學(xué)會(huì)了上網(wǎng)，開心的與兒子視頻通話。劉阿姨快樂的與同學(xué)一起的場景，王師傅活躍于公園與大家載歌載舞。拍攝角度：升高拍攝展現(xiàn)其精神面貌  

24三組故事人物采訪鏡頭，采訪內(nèi)容主要圍繞在老年大學(xué)的學(xué)習(xí)所得以及精神狀態(tài)（簡要凝練）畫面穿插上組鏡頭拍攝角度：固定 平拍 人物采訪同期 鏡頭組畫面旁白臺(tái)詞/同期聲鏡頭

25老年大學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)開會(huì)場景拍攝角度：移動(dòng)拍攝 平拍 全景 學(xué)校堅(jiān)持樹立一個(gè)理念——以人為本，自主教育的理念；搞好兩個(gè)結(jié)合——教學(xué)與科研相結(jié)合，理論與實(shí)踐相結(jié)合；  

26老年大學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)開會(huì)場景拍攝角度：近景拍攝領(lǐng)導(dǎo)講話，手部細(xì)節(jié)特寫 

27幾組老年大學(xué)校園標(biāo)識(shí)延時(shí)拍攝抓好三個(gè)課堂——搞活第一課堂，豐富第二課堂，拓展第三課堂；實(shí)現(xiàn)四個(gè)目標(biāo)——把學(xué)校辦成求知的學(xué)園，溫馨的家園，健康的樂園，和諧的校園的辦學(xué)思路，努力實(shí)現(xiàn)躋身全國一流老大學(xué)的目標(biāo)。